学习困难是指由于生理或者心理因素，内在或者外在环境影响导致孩子学习知识比较费力。

比如说多动症儿童，注意力不能集中，很难保持安静，它的症状不似感冒发烧等有着身体上的不适，有时很难通过肉眼判断，须经过专业的评估，才能窥见“冰山一角”。

学习困难也可能是由于缺乏内在动力，对学习内容提不起兴趣，或者害怕失败，不敢直面考试成绩，常常陷入自我怀疑等心理因素。这些原因往往隐藏得更深，影响也更持久。

如果孩子学习困难，不去追问“为什么”，而是直接“做什么”（比如求助于课外辅导），反而可能放过导致成绩差的真正“元凶”，这才是抓小放大，南辕北辙。

学习困难常见表现为注意力不集中、缺乏学习兴趣、缺乏学习动机、学习态度不良等，而且造成学习困难的因素往往是混合在一起的。

有时候孩子想要学习，却因为注意力不集中，做事有头无尾，很难从事情上获得成就感。从而陷入自我怀疑，久而久之产生厌学情绪。

如果前期不加以干预，容易出现两个极端，即寻求反面心理补偿出现的逆反心理（情绪对抗），和自我评价差、抑郁焦虑形成的自卑封闭。这些无疑会给孩子的健康成长造成难以估量的影响。

因此，家长需要细心观察并找出孩子学习困难的具体原因，采取针对性的措施，做到有的放矢，才能真正帮助孩子提升学习效果，让孩子们健康成长、快乐学习。

症状